Lindungi keragaman bahasa pada Hari Bahasa Ibu Internasional |
Culture and Education

Lindungi keragaman bahasa pada Hari Bahasa Ibu Internasional |

Audrey Azoulay, Direktur Jenderal UNESCO, menyoroti bagaimana empat dari 10 anak di seluruh dunia tidak memiliki akses ke pendidikan dalam bahasa yang mereka gunakan atau pahami dengan baik, yang berarti fondasi pembelajaran mereka lebih rapuh.

Menemukan dan melupakan

“Sejak hari pertama sekolah, banyak anak sekolah memiliki pengalaman ambivalen dalam menemukan satu bahasa – dan dunia gagasan yang menyertainya – dan melupakan yang lain: bahasa yang mereka kenal sejak bayi,” dia berkata.

“Jarak dari bahasa ibu ini mempengaruhi kita semua, karena keragaman bahasa adalah kebaikan bersama. Dan perlindungan keragaman bahasa adalah kewajiban.”

Azoulay menekankan bahwa setiap bahasa memiliki ritme tertentu, serta cara tertentu untuk mendekati sesuatu dan memikirkannya.

“Belajar atau melupakan suatu bahasa dengan demikian bukan hanya tentang memperoleh atau kehilangan alat komunikasi. Ini tentang melihat seluruh dunia muncul atau menghilang,” katanya.

Teknologi untuk belajar

Bagi Perserikatan Bangsa-Bangsa, Hari Bahasa Ibu Internasional mengakui bahwa bahasa memainkan peran penting dalam pembangunan, dalam memastikan keragaman budaya dan dialog antarbudaya.

Tema peringatan tahun ini adalah ‘Menggunakan teknologi untuk pembelajaran multibahasa: Tantangan dan peluang.’

Andriamiseza Noro, spesialis program Pendidikan di UNESCO, percaya bahwa teknologi memiliki kekuatan untuk mengatasi beberapa tantangan terbesar dalam pendidikan saat ini.

Ini termasuk pembelajaran multibahasa berbasis bahasa ibu, elemen kunci untuk inklusi dalam pendidikan, yang juga menumbuhkan rasa hormat terhadap keragaman dan rasa keterkaitan antara negara dan masyarakat.

“Karena itu, teknologi memungkinkan untuk berada dalam situasi nyata, yang tidak harus kita miliki dengan buku atau buku teks,” katanya kepada UN News.

Noro mengamati bahwa anak muda cenderung menggunakan teknologi di luar kelas. “Dan saya merasa mereka belajar lebih cepat dengan teknologi ini. Jadi itulah potensi teknologi yang memungkinkan kita lebih multibahasa dan berkomunikasi lebih cepat,” ujarnya.

Melestarikan bahasa asli

Meskipun teknologi dapat menyediakan alat baru untuk melindungi keragaman linguistik, termasuk untuk merekam dan melestarikan bahasa yang mungkin hanya ada dalam bentuk lisan, Azoulay memperingatkan potensi jebakan.

Karena Internet menimbulkan risiko penyeragaman linguistik, “kita juga harus menyadari bahwa kemajuan teknologi hanya akan melayani plurilingualisme selama kita berupaya untuk memastikannya.”

Oleh karena itu, menurutnya, merancang perangkat digital dalam beberapa bahasa dan mendukung pengembangan media, serta mendukung akses konektivitas, harus dilakukan agar seseorang dapat menemukan bahasa yang berbeda tanpa melepaskan bahasa ibunya.

Azoulay menambahkan bahwa tahun ini menandai dimulainya Dekade Internasional Bahasa Pribumi yang seharusnya memberikan momentum baru untuk melindungi apa yang dia sebut sebagai “gudang pengetahuan dan pandangan dunia yang tak ternilai ini”.

UNESCO adalah lembaga utama untuk Dekade Internasional, dan dia menggarisbawahi komitmen penuhnya untuk tujuan ini.