Memperingati bahasa-bahasa dunia – semuanya berjumlah 6.700 – sejak tahun 1999, Hari ini bertujuan merayakan cara-cara menampilkan permadani linguistik dunia, berkomitmen untuk melestarikan keanekaragaman bahasa sebagai warisan bersama, dan bekerja untuk pendidikan berkualitas – dalam bahasa ibu – untuk semuakata Audrey Azoulay, Direktur Jenderal Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan PBB (UNESCO).
Tema tahun ini – “Pendidikan multibahasa – sebuah keharusan untuk mengubah pendidikan” – selaras dengan rekomendasi yang dibuat selama KTT Pendidikan Transformasi PBB pada tahun 2021. Diselenggarakan oleh Sekretaris Jenderal PBB António Guterres, pertemuan tersebut menarik perhatian pada pendidikan dan bahasa masyarakat adat.
Afrika memiliki keragaman linguistik tertinggi
Hari itu juga menyoroti kekurangan dan tantangan ke depan. Laporan terbaru UNESCO, Lahir Untuk Belajarmenunjukkan bahwa paling banyak satu dari lima anak diajar dalam bahasa ibu mereka di Afrika, benua dengan keanekaragaman bahasa tertinggi. Pada saat yang sama, 40 persen siswa dunia tidak memiliki akses ke pendidikan dalam bahasa yang mereka gunakan atau mengerti yang terbaik.
Ini sangat merusak pembelajaran, ekspresi budaya dan pembangunan hubungan sosial, dan secara signifikan melemahkan warisan linguistik umat manusia, kata Ms. Azoulay.
“Oleh karena itu penting bahwa masalah bahasa ini diperhitungkan dalam latihan yang diperlukan untuk mengubah pendidikan,” dia berkata. Bergerak kedepan, diperlukan pengumpulan data yang lebih baik untuk tindakan khusus yang lebih baik, katanya.
‘Nilai rapuh’ keragaman
“Di atas segalanya, bagaimanapun, itu membutuhkan kesadaran yang lebih umum tentang nilai yang tak tergantikan tetapi rapuh keanekaragaman bahasa dan budaya dunia,” katanya. “Masing-masing lebih dari 7.000 bahasa yang digunakan oleh kemanusiaan membawa di dalamnya a pemandangan dunia yang uniktentang benda dan makhluk, cara berpikir dan merasakan – sedemikian rupa sehingga masing-masing hilangnya suatu bahasa merupakan kerugian yang tidak dapat diperbaiki.”.
Kemajuan sedang dibuat. UNESCO memimpin Dekade Internasional Bahasa Pribumi (2022–2032), kesempatan penting bagi dunia untuk bergerak guna melindungi sebagian besar keanekaragaman budayanya. Ada juga pemahaman yang berkembang tentang pentingnya pendidikan multibahasa, khususnya di sekolah awal.
Kunci untuk inklusi
Belum, Negara harus lebih inklusif dalam perlakuan dan penggunaan bahasa minoritas dan pribumi, kata Fernand de Varennes, Pelapor Khusus PBB untuk masalah minoritas.
“Dalam merayakan kekayaan dan keindahan permadani linguistik global, memang begitu penting untuk menjauh dari bentuk-bentuk baru mayoritarianisme nasionalis yang berasumsi bahwa masyarakat dan Negara seharusnya hanya memiliki satu bahasa dengan mengesampingkan yang lainnya,” katanya.
Ini tidak sesuai dengan masyarakat inklusif yang menghormati hak asasi manusia minoritas bahasa dan masyarakat adat, katanya.
“Bahasa adalah alat yang penting untuk berkomunikasi dan berbagi pengetahuan, memori, dan sejarah, tetapi mereka juga kunci untuk partisipasi penuh dan setara,” dia berkata. “Salah satu cara paling efektif untuk memberdayakan minoritas dan masyarakat adat adalah dengan menjamin penggunaan bahasa mereka dalam pendidikan.”
Mengadopsi pendekatan inklusif adalah cara paling efektif untuk menjamin kesetaraan dan non-diskriminasi sehubungan dengan hukum internasional dan akan memastikan bahwa anak-anak minoritas dan pribumi diberikan keterampilan membaca dan berhitung yang berguna untuk belajar bahasa lain, katanya.
Daripada mengurangi atau bahkan menghilangkan penggunaan bahasa minoritas dan pribumi dalam pendidikan, katanya Negara harus berinvestasi di pengembangan bahan ajar, pelatihan dan mempromosikan bahasa ibu sebagai media pengajaran.
‘Tidak dapat diterjemahkan’
Sementara itu, di seluruh dunia, PBB telah memperingati hari tersebut, dalam banyak bahasa. Bangladesh dan mitra akan menjadi tuan rumah pertemuan di Markas Besar PBB, dan UNESCO mengadakan acara di Prancis.
Untuk menandai hari itu, Meksiko, UNESCO, dan mitra menyoroti proyek, buku, dan pameran grafis “Tidak Dapat Diterjemahkan” mereka. Dibentuk oleh 68 kata dari 33 bahasa pribumi, pameran ini akan berkeliling ke seluruh negeri, dan bukunya, yang diterbitkan pada tahun 2021, sekarang tersedia gratis di situs web Institut Nasional Bahasa Pribumi (Inali).
Zapotek penyair Irma Pinedaseorang mitra dalam proyek tersebut, mengatakan tujuannya adalah untuk mempromosikan minat dan rasa hormat terhadap kekayaan budaya dan bahasa Meksiko.
Itu juga “agar orang tahu itu kami tidak hanya berbicara bahasa Spanyol, melainkan 364 varian linguistik dari 68 bahasadan bahwa setiap kata dari proyek ini mencerminkan pandangan dunia secara keseluruhan Dan cara berpikir banyak orang pribumi,” dia berkata.
