Dari perubahan iklim hingga konflik hingga kemiskinan yang terus-menerus, kaum muda “dipengaruhi secara tidak proporsional oleh krisis global yang saling terkait”Utusan Pemudanya, Jayathma Wickramanayake, mengatakan pada acara peringatan di New York, berbicara atas nama Sekjen PBB.
“Hari ini, kami menyoroti pentingnya transformasi keterampilan pemuda untuk masa depan pekerjaan,” katanya, menyampaikan pesannya dari atas.
Pemuda berisiko
Pandemi COVID-19 telah memperburuk kerentanan, membuat 24 juta anak muda saat ini berisiko tidak kembali ke sekolah dan mempercepat transformasi pasar tenaga kerja, “menambah ketidakpastian dan memperlebar kesenjangan digital”.
“Kita harus memastikan hak kaum muda atas pendidikan, pelatihan, dan pembelajaran sepanjang hayat yang efektif dan inklusif…[by] meningkatkan pengembangan keterampilan kaum muda, sambil berinvestasi dalam pendidikan dan pelatihan kejuruan teknis (TVET), konektivitas broadband, dan keterampilan digital,” lanjut pesan tersebut.
Mengatasi gangguan belajar
Untuk tujuan ini, politisi papan atas, dan pemimpin dari organisasi non-pemerintah pemuda dan pendidikan, akan bertemu pada bulan September selama KTT Transformasi Pendidikan di Markas Besar PBB di New York.
Dipandu oleh strategi Pemuda PBB 2030, Sekjen PBB mendesak semua orang untuk “bertindak untuk pengembangan keterampilan pemuda sebagai prioritasdi KTT dan seterusnya”.
“Bersama-sama, mari kita membangun tenaga kerja yang lebih adil dan berkembang, menyelamatkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) dan tidak meninggalkan siapa pun,” pesannya menyimpulkan.
Membangun keterampilan
Saat ini, jutaan anak muda, terutama mereka yang paling rentan dan terpinggirkan – seperti perempuan muda dan anak perempuan – terus menanggung beban pergolakan sosial, politik, ekonomi, dan budaya, kata Presiden Majelis Umum Abdulla Shahid dalam pidato videonya.
Mengingatkan bahwa tantangan-tantangan ini “menghilangkan pekerjaan dan peluang, mengurangi akses ke pendidikan, dan menghambat peningkatan keterampilan dan keterampilan perempuan dan laki-laki muda,” dia menjelaskan: “Lebih banyak yang harus dilakukan”.
Sebagai “pejuang anak muda yang membanggakan,” dia menegaskan bahwa pemuda harus diberdayakan untuk membangun keterampilan melalui pembuatan kebijakan, pendidikan, pelatihan teknis dan kejuruan.
“Mari kita jelajahi bagaimana meningkatkan kesempatan kerja bagi kaum muda sambil secara berkelanjutan mengurangi jumlah kaum muda yang tidak berpendidikan dan tidak terlatih…[and] bertindak secara kolektif untuk memastikan masa depan yang inklusif dan cerah yang dipimpin oleh pemuda yang terampil, terdidik, dan terlatih, tanpa meninggalkan siapa pun,” katanya.
‘Jadilah perubahan’
Berbicara melalui konferensi video dari Jenewa, Martha Newton, Deputi Direktur Jenderal Kebijakan di Organisasi Perburuhan Internasional (ILO) menekankan pentingnya mengembangkan keterampilan transformasi digital untuk mencapai skala kebutuhan pasar tenaga kerja yang belum terpenuhi saat ini.
Untuk membantu kaum muda “dengan cepat beradaptasi” dengan “tuntutan yang berubah dengan cepat” ini, ia menganjurkan pemagangan dan magang berkualitas yang akan membekali mereka dengan “keterampilan untuk hidup”.
Berinvestasi di dunia di mana pekerjaan yang layak adalah kenyataan setiap orang muda membutuhkan peningkatan tindakan untuk pekerjaan kaum muda sambil juga melindungi hak-hak kaum muda. Hal ini pada gilirannya akan memicu kehidupan yang sehat dan kesetaraan bagi semua.
“Jadilah perubahan yang Anda inginkan, jadilah tanpa henti, jadilah berani…kami tidak dapat mengubah upaya tanpa Anda,” dia mendorong kaum muda di seluruh dunia.
© UNESCO-UNEVOC/Teresa de Jesus Caballero Melchor
Para remaja putri menghadiri bengkel las di Meksiko.
Berdayakan pemuda
Berbicara atas nama Audrey Azoulay, Direktur Jenderal Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan PBB (UNESCO), Maki Katsuno-Hayashikawa, Direktur Divisi Dukungan dan Koordinasi Pendidikan 2030, menyoroti bahwa keterampilan untuk masa depan pekerjaan harus diidentifikasi untuk memberdayakan pemuda hari ini.
Dia mengutip inovasi dalam kewirausahaan; mempromosikan jalur fleksibel untuk mendorong pembelajaran seumur hidup; menjembatani kesenjangan teknologi digital; dan mempromosikan sumber daya pendidikan terbuka.
“Mendorong kaum muda untuk menganggap diri mereka sebagai agen perubahan dan memahami kompleksitas pembangunan berkelanjutan,” kata pesan kepala UNESCO itu.
Selama KTT Pendidikan, “kita harus menggunakan semua kekuatan kita” untuk memberikan kesempatan bagi kaum muda untuk mengembangkan keterampilan untuk masa depan dan memberi mereka “tempat utama” di meja pengambilan keputusan.
Pemuda: Harta terbesar
Co-chair Peter Mohan Maithri Pieris, Perwakilan Tetap PBB Sri Lanka, menggambarkan pemuda sebagai “harta terbesar yang kita miliki di planet ini,” menambahkan bahwa jika keputusan yang tepat diambil pada waktu yang tepat, kaum muda dapat memiliki dampak yang “bermakna”. di seluruh dunia.
Dalam pesan videonya, co-chair, João Gomes Cravinho, Menteri Luar Negeri Portugal, menggarisbawahi bahwa pemuda harus memiliki suara di masa depan mereka sendiri dan berbagi “prinsip panduan” negaranya tentang “tidak ada apa-apa tentang pemuda tanpa pemuda”.
